Xəzər Universitetinin İngilis dili və ədəbiyyatı departamentinin əməkdaşı Dr. Məhəmməd İmranın vətəndaşlıq təhsili ilə bağlı elmi məqaləsi beynəlxalq səviyyədə nüfuzlu elmi jurnalda yayımlanıb.
“Tehsil365” xəbər verir ki, Məqalə Scopus Q2 və Web of Science-ESCI indekslərinə daxil olan, 1.6 impakt faktorlu "Cogent Education" jurnalının 12-ci cildinin 1-ci nömrəsində dərc edilib. Bu nəşr beynəlxalq akademik ictimaiyyət üçün mühüm əhəmiyyət daşıyır və təhsil sahəsində aparılan elmi tədqiqatlara töhfə verir.
Tədqiqatın əsas məqamları
Dr. Məhəmməd İmranın araşdırması "Multiple Modalities of Teaching Civic Education Awareness among Students: A Pragmatic Approach-Based Case Study" ("Tələbələr arasında vətəndaşlıq təhsili haqqında məlumatlılığın çoxsaylı tədris modallıqları: Praqmatik yanaşmaya əsaslanan tədqiqat işi") adlanır. Bu tədqiqatda vətəndaşlıq təhsilinin gənclərin düşüncə və dünyagörüşünə təsiri araşdırılır, bu sahədə mövcud çətinliklər vurğulanır.
Məqalədə müəllif vətəndaşlıq təhsilinin yalnız nəzəri biliklərlə məhdudlaşmamalı olduğunu, eyni zamanda onun praktik şəkildə tətbiq edilməsinin vacibliyini önə çəkir. Araşdırmada vurğulanır ki, vətəndaşlıq şüurunun formalaşmasında məktəblər və universitetlər mühüm rol oynayır, lakin bu proses yalnız təhsil müəssisələri ilə məhdudlaşmamalıdır. Müəllifin fikrincə, dövlət qurumları, valideynlər və ictimai təşkilatlar da bu prosesə fəal şəkildə qoşulmalıdırlar.
Vətəndaşlıq təhsilinin əhəmiyyəti
Vətəndaşlıq təhsili gənclərin cəmiyyətə inteqrasiyasında və onların sosial məsuliyyət hissinin formalaşmasında mühüm rol oynayır. Araşdırma göstərir ki, gənclər arasında bu sahədə məlumatlılıq artırıldıqca, onların hüquq və vəzifələrinə dair anlayışları da genişlənir. Bu da öz növbəsində demokratik dəyərlərin inkişafına, sosial həmrəyliyə və fəal vətəndaş mövqeyinin formalaşmasına töhfə verir.
Tədqiqatda müxtəlif tədris metodlarının müqayisəsi aparılaraq, ən effektiv yanaşmalar müəyyən edilib. Bu yanaşmalar arasında praktik məşğələlər, debatlar, layihə əsaslı öyrənmə və interaktiv dərs üsulları xüsusi qeyd olunur. Müəllif hesab edir ki, bu metodların tətbiqi tələbələrin öyrənmə prosesinə daha aktiv cəlb olunmasını təmin edir və vətəndaşlıq mövzusunda biliklərinin daha effektiv şəkildə möhkəmlənməsinə kömək edir.
Məqalənin akademik əhəmiyyəti
Dr. Məhəmməd İmranın bu məqaləsi vətəndaşlıq təhsili sahəsində yeni yanaşmaların formalaşmasına töhfə verməklə yanaşı, gələcək tədqiqatçılar üçün də faydalı mənbə rolunu oynayır. Məqalədə təqdim olunan ideyalar və nəticələr təhsil siyasətinin inkişafında, eləcə də yeni tədris proqramlarının hazırlanmasında istifadə edilə bilər.
Bu tədqiqatın beynəlxalq səviyyədə tanınmış elmi jurnalda dərc edilməsi Azərbaycan elmi ictimaiyyəti üçün mühüm bir uğurdur. Xəzər Universitetinin alimlərinin beynəlxalq elmi arenada təmsil olunması, həm universitetin, həm də ölkənin elmi nüfuzunun artmasına müsbət təsir göstərir.
📖 Məqaləni tam oxumaq üçün: Buraya klikləyin