Dünya Bankının “Daha güclü inkişaf üçün daha yaxşı təhsil” adlı bu yaxınlarda hazırladığı hesabatda Azərbaycan da daxil olmaqla, Avropa və Mərkəzi Asiya regionunda (AMA) təhsil perspektivlərinə işıq salır.
Tehsil365-in məlumatına görə, sənəddə 2050-ci ilə qədər Azərbaycan, Bosniya və Herseqovina, Xorvatiya, Şimali Makedoniya, Polşa, Serbiya və Ukrayna kimi ölkələrdə məktəb yaşlı əhalinin sayının 2022-ci illə müqayisədə ən azı 25% azalacağı gözlənilir.
Albaniya, Ermənistan, Bolqarıstan və Kosovonun ən azı 30% azalacağı proqnozlaşdırılır.
Hesabatda qeyd olunub ki, AAK regionunda 2022-ci ildə 20 yaşdan kiçik təxminən 122 milyon insan yaşayır. Bu rəqəmin 2030-cu ilə qədər 119 milyondan bir qədər aşağı, 2050-ci ilə qədər isə 14% azalma ilə 106 milyona enəcəyi gözlənilir.
Mərkəzi Asiya ölkələri 2050-ci ilə qədər məktəb yaşlı əhalinin sayının artacağını gözləsələr də, regionun qalan hissəsi əhəmiyyətli dərəcədə azalma ilə üzləşəcək.
Uşaq əhalisinin azalması həddindən artıq infrastruktura və aşağı şagird-müəllim nisbətinə gətirib çıxaracaq. Üstəlik, təhsilin keyfiyyəti məsələsi getdikcə aktuallaşır. Son onillikdə, bir neçə istisna olmaqla, AAK regionunda təhsil səviyyəsi aşağı düşmüşdür.
Azərbaycan, Bolqarıstan, Şimali Makedoniya, Polşa, Rusiya və Türkiyədə dördüncü sinif şagirdləri arasında Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) üzrə median oxu xalı 2006-cı ildəki 547-dən 2021-ci ildə 518-ə düşüb. Bu azalma eyni dövrdə orta balın 542-dən 526-ya düşdüyü Aİ ölkələrindən bir qədər əhəmiyyətli idi.
Oxşar tendensiya 15 yaşlılar arasında Beynəlxalq Tələbələrin Qiymətləndirilməsi Proqramının (PISA) riyaziyyat nəticələrində də müşahidə olunur. AAK regionunda orta xal 2012-ci ildəki 441-dən 2022-ci ildə 427-yə enib, bu da Aİ ballarının 490-dan 475-ə düşməsi ilə müqayisə olunur. məktəb. AAK regionunda tələbələrin performansı COVID-19 pandemiyasından sonra, hətta regionun ən yaxşı təhsil sistemlərinə malik olan ölkələrdə də nəzərəçarpacaq dərəcədə pisləşib.