Uşaqlar üçün təbiət sadəcə yaşıl ağaclar və göy üzü deyil, həm də öyrənmək, kəşf etmək və hisslərini ifadə etmək üçün geniş bir dünyadır. Məktəbəqədər yaş dövründə uşaqların açıq havada daha çox vaxt keçirməsi onların həm fiziki sağlamlığına, həm də psixoloji inkişafına müsbət təsir göstərir. Təbiətlə təmasda olan uşaq daha sərbəst davranır, müşahidə aparmağı öyrənir və təxəyyülünü daha güclü şəkildə işə salır. Bu səbəbdən açıq hava məşğələləri məktəbəqədər hazırlığın ayrılmaz hissəsi hesab olunur.
“Tehsil365” xəbər verir ki, Təbiətdə keçirilən vaxt uşaqlarda müstəqillik hissini gücləndirir. Oyun meydançasında və ya parkda hərəkət etmək, müxtəlif təbii materiallarla – daş, torpaq, yarpaq, çiçəklərlə oynamaq onların yaradıcılıq qabiliyyətini artırır. Eyni zamanda, açıq hava məşğələləri uşaqların sosial bacarıqlarını da inkişaf etdirir, çünki onlar dostları ilə birlikdə oyunlar quraraq əməkdaşlıq etməyi öyrənirlər.
Açıq havada öyrənmə həm də uşaqların fiziki sağlamlığı üçün mühüm əhəmiyyət daşıyır. Günəş şüaları onların D vitamini ehtiyacını qarşılayır, təmiz hava isə immun sistemini gücləndirir. Hərəkətli oyunlar uşaqlarda balans, çeviklik və koordinasiya qabiliyyətlərini artırır. Bu, gələcəkdə məktəb həyatında həm dərslərə diqqət, həm də intizam baxımından müsbət təsir göstərir.
Valideynlər və müəllimlər uşaqlar üçün açıq hava məşğələlərini planlaşdırarkən onların həm oyun, həm də öyrənmə ehtiyaclarını nəzərə almalıdır. Məsələn, bir gəzinti zamanı uşaqlara quşların səsini dinlətmək, yarpaqların rəngini müşahidə etdirmək və ya sadə təbiət oyunları oynatmaq həm əyləncəli, həm də maarifləndirici olur. Beləliklə, uşaqlar həm ətraf mühitlə tanış olur, həm də öyrənməni sevərək qəbul edirlər.
Ümumilikdə, məktəbəqədər yaş dövründə təbiətlə təmas uşaqların emosional sabitliyinə, yaradıcılıq qabiliyyətinə və sağlam inkişafına güclü təsir göstərir. Açıq hava məşğələlərini adi vaxt itkisi deyil, öyrənmənin təbii bir hissəsi kimi qəbul etmək lazımdır.