Təhsil 365 - Logo Mobile

Musiqidə dissonans və konsonans anlayışlarının inkişafı

11509.09.2025 - 17:03
Musiqidə dissonans və konsonans anlayışlarının inkişafı

Musiqi tarixi boyunca dissonans və konsonans anlayışları təkcə səsin akustik quruluşu ilə deyil, həm də estetik və mədəni düşüncə ilə bağlı olmuşdur. Bu iki anlayış musiqidə harmoniya, emosional təsir və üslub müxtəlifliyini formalaşdıran əsas kateqoriyalardan hesab olunur.

Tehsil365”in araşdırmasına görə, konsonans adətən qulaq üçün rahat, sabit və xoş səslənmə effekti yaradan səs birləşmələri ilə bağlıdır. Onlar sakitlik, tamamlanmışlıq və ahəng duyğusu ifadə edir. Dissonans isə əksinə, gərginlik, qeyri-sabitlik və çözülmə ehtiyacı hissi doğuran səs uyğunluqlarını bildirir. Bu anlayışlar akustik baxımdan səs dalğalarının uyğunluğu və rezonansı ilə bağlı olsa da, musiqidə onların qavranması daha çox tarixi-estetik şərtlərlə müəyyənləşmişdir.

Qədim yunan musiqi nəzəriyyəsində konsonans və dissonans məsələsi xüsusi yer tuturdu. Pifaqorçular səs diapazonlarını riyazi nisbətlərlə izah edərək, oktava (2:1), kvinta (3:2) və kvarta (4:3) kimi intervalları ən mükəmməl konsonans hesab edirdilər. Onlara görə dissonans intervallar təbiətin harmonik qanunlarına uyğun gəlmirdi və “uyğunsuz” sayılırdı.

Orta əsrlərdə xristian kilsə musiqisinin əsasını təşkil edən gregorian xoralları və polifonik nümunələrdə konsonans–dissonans bölgüsü ciddi qaydalarla tənzimlənirdi. Oktava və kvinta tam konsonans, terts və sixta isə uzun müddət “yarımkonsonans” kimi qəbul edilirdi. Dissonans intervallar yalnız keçici melodik hərəkətlərdə istifadə edilirdi və mütləq konsonansla çözülməli idi.

Renessans dövründə musiqidə tertian harmoniya ön plana çıxdı. Bu dövrdə terts və sixta tam konsonans kimi qəbul edildi və akordların quruluşunda əsas baza rolunu oynadı. Barok musiqisində isə dissonans daha geniş tətbiq olunmağa başladı. Monteverdi kimi bəstəkarlar dissonansdan emosional gərginliyi artırmaq üçün istifadə edir, onu sərbəst şəkildə musiqi dilinin ayrılmaz hissəsinə çevirirdilər.

Klassik dövrdə (Haydn, Mozart, Beethoven) dissonans daha çox harmonik inkişafın müvəqqəti gərginlik nöqtəsi kimi işlədilirdi. Bu dövrdə konsonans–dissonans qarşıdurması musiqinin dramatik dinamizmini təmin edirdi. Romantizm dövründə isə bəstəkarlar (Çaykovski, Vaqner, List və b.) dissonansdan emosional dərinlik, ekspressivlik və qeyri-adi harmoniya yaratmaq üçün istifadə etdilər.

XX əsrdə tonal sistemin zəifləməsi və atonal musiqinin yaranması ilə konsonans və dissonans arasındakı sərhədlər xeyli dəyişdi. Arnold Şönberq və dodekafoniya məktəbi dissonansı tamamilə sərbəstləşdirərək onu konsonansla bərabər hüquqlu elementə çevirdilər. Caz musiqisində də dissonans improvizasiya və harmoniya zənginliyinin əsas vasitələrindən oldu. Müasir eksperimental musiqidə isə dissonans artıq “uyğunsuzluq” deyil, estetik seçim və fərqli səs aləmi yaradan bir ünsür kimi qəbul edilir.

Musiqidə dissonans və konsonans anlayışlarının inkişafı göstərir ki, onların mahiyyəti yalnız akustik qanunlarla deyil, həm də tarixi dövrün estetik dəyərləri, mədəniyyəti və musiqi zövqü ilə bağlıdır. Qədimdən bəri “uyğun” və “uyğunsuz” kimi dəyərləndirilən bu anlayışlar zamanla dəyişərək musiqi dilinin zənginliyini və inkişafını təmin etmişdir.

Fatimə Quliyeva

Xəbər Lenti

Simvolizm və sürrealizm: reallıqdan uzaqlaşmanın yolları12.09.2025 - 19:23
İhva Qadın Universitetinin tarixi 12.09.2025 - 19:13
İmpressionizm və ekspressionizmin müqayisəli təhlili12.09.2025 - 19:05
Yeni tədris ilində BŞTİ məktəblərində təhsil alacaq şagirdlərin sayı açıqlanıb12.09.2025 - 19:05
İlk pullar12.09.2025 - 19:04
Astronomiyada teleskop texnologiyalarının inkişafı12.09.2025 - 18:55
Hemofobiya: qan və yaralanmadan qorxu12.09.2025 - 18:44
Efiopiyada imperator Haile Selassie taxtdan salınıb 12.09.2025 - 18:34
Alternativ enerjilər: gələcəyin şəhərləri və ekoloji dövr12.09.2025 - 18:30
Küçədə gecələyən uşaqlar ailələrinə təhvil verildi 12.09.2025 - 18:28
22 müəllimin əmək müqaviləsinə xitam verilib12.09.2025 - 18:26
Bəzi ixtisaslarda dərslər 4 gün olacaq - RƏSMİ12.09.2025 - 18:24
Günəş sistemini tərk edən ilk insan mənşəli aparat12.09.2025 - 18:22
Pandemiya uşaqların sosial bacarıqlarını azaltdı12.09.2025 - 18:20
Robotlarla əməkdaşlıq: yeni iş modelləri12.09.2025 - 18:20
14 yaşlı yeniyetməni maşın vurub öldürdü12.09.2025 - 18:18
Akrofobiya: hündürlükdən qorxu və fiziki reaksiyalar12.09.2025 - 18:10
John F. Kennedy və Jacqueline Bouvier 1953-cü ildə ailə həyatı qurublar12.09.2025 - 18:00
Qravitasiya dalğaları və müasir astrofizikadakı əhəmiyyəti12.09.2025 - 17:50
Heraklit – fəlsəfədə “hər şey axır” nəzəriyyəsinin müəllifi12.09.2025 - 17:38
Şagirdlərin olimpiada və müsabiqələrdə iştirakı artıb12.09.2025 - 17:31
Tarixi qalaların gizli keçidləri və sirlər otaqları12.09.2025 - 17:28
Mae Jemison – kosmosa çıxan ilk afro-amerikalı qadın12.09.2025 - 17:26
Portret sənətinin tarixi və müasir yanaşmaları12.09.2025 - 17:15
Dmitriy Sergeyeviç Kramarenkonun doğum günüdür12.09.2025 - 17:12
Rəsm texnikalarının inkişafı: akvarel, yağlı boya, qrafika12.09.2025 - 17:04
Tələbələrin layihə əsaslı təhsil proqramları uğur qazanmasına necə təsir edir?12.09.2025 - 17:00
Qərəzlərin qələbəsi Qərəz-Pers müharibələrinin dönüm nöqtəsi oldu12.09.2025 - 17:00
Universitetə yeni qəbul olmuş tələbələrin adaptasiya çətinlikləri12.09.2025 - 16:51
Tələbələrin könüllü fəaliyyətdə iştirakı onların liderlik bacarıqlarına necə təsir edir?12.09.2025 - 16:40
Tələbələrin müasir əmək bazarına uyğun bacarıqlar qazanma yolları12.09.2025 - 16:32
Qarabağ Universitetində 2025/2026-cı tədris ilində 2 mindən çox tələbə təhsil alacaq12.09.2025 - 16:25
Şagirdlərdə emosional zəkanın inkişafı12.09.2025 - 16:24
Hindistanlı tələbələr üçün Almaniya ABŞ-ı geridə qoyub12.09.2025 - 16:17
Müəllimlərin dərs motivasiyasında sosial stimulların təsiri12.09.2025 - 16:11
ABŞ məktəblərində riyaziyyat dərslərində metaverse tətbiq olunur12.09.2025 - 16:06
Universitetlərdə tələbələrin debat mədəniyyətinin inkişafı yolları12.09.2025 - 16:00
Şagirdlərin müstəqil öyrənmə bacarıqlarını gücləndirən proqramlar12.09.2025 - 15:52
Metafora – şeir və nəsrdə sözün sehrli gücü12.09.2025 - 15:48
“72 mindən çox müəllimin əməkhaqqına əlavələr ediləcək”12.09.2025 - 15:41
Məktəblərdə şagirdlərin özünüifadə bacarığını artıran yeni metodlar12.09.2025 - 15:40
“Şagirdlərə 40 minə yaxın kompüter paylanılıb”12.09.2025 - 15:31
Tələbələrin qrup layihələrində məsuliyyət bölgüsü necə qurulur?12.09.2025 - 15:31
Almas İldırım: mühacirət dövrünün Azərbaycan poeziyasının işıqlı səsi12.09.2025 - 15:25
Əkiz bacılar Azərbaycan Tibb Universitetinə qəbul olublar12.09.2025 - 15:22
Müəllimlərin innovativ tədris yanaşmalarının uğur nümunələri12.09.2025 - 15:20
Poeziyada ən çox işlənən mövzular12.09.2025 - 15:19
Məktəblərdə fənn olimpiadalarının şagirdlərə qazandırdığı bacarıqlar12.09.2025 - 15:11