Tarixdə qadınların rolu I Elizabet və ya Ann Boleyndən çox-çox kənara çıxır, bunu İngiltərə məktəblərində tədris olunan kurrikuluma daha çox qadın həyatı və nailiyyətlərinin əlavə edilməsini hədəfləyən bir kampaniya iddia edir.
“Tehsil365” xəbər verir ki, "End Sexism in Schools" qrupunun araşdırması göstərib ki, qadınlar İngiltərədə orta təhsilin ilk üç ili olan 3-cü açar mərhələdə (key stage 3) öyrədilən tarixdən böyük ölçüdə kənarda qalır. Monarxlar, səsvermə hüququ uğrunda mübarizə aparan Emmeline Pankhurst və Emily Davison kimi suffragetlərlə birlikdə adları çəkilən az sayda qadından olub.
Orta məktəblərə dərs məzmunu ilə bağlı göndərilən məlumat azadlığı sorğuları göstərib ki, 3-cü açar mərhələdəki tarix dərslərinin 59%-də qadınlardan ümumiyyətlə bəhs edilməyib, yalnız 12%-i qadınlara fokuslanıb, 29%-i isə qadınları digər mövzular çərçivəsində qeyd edib.