QS Asia 2026 reytinqi yayımlandıqdan sonra məlum olub ki, Hindistanın bir sıra nüfuzlu ali təhsil müəssisələri, xüsusilə Hindistan Texnologiya İnstitutları (IIT-lər), Asiya reytinqində geriləmə yaşayırlar.
"Tehsil365" xəbər verir ki,
Bu isə maraqlıdır, çünki eyni dövrdə Hindistanın bəzi universitetləri QS Qlobal reytinqində yüksəliş nümayiş etdiriblər. Bu fərq təhsil sektorunda müxtəlif çağırışlar və inkişaf istiqamətləri barədə maraqlı suallar doğurur.
QS Asia reytinqi nəyi göstərir?
QS Asia reytinqi Asiyada yerləşən universitetlərin tədris keyfiyyəti, araşdırma fəaliyyəti, beynəlxalq əməkdaşlıq, tələbə məmnuniyyəti və akademik reputasiya kimi faktorları nəzərə alır. Bu reytinq, Asiya regionundakı təhsil müəssisələrinin rəqabət qabiliyyətini və regional nüfuzunu göstərmək baxımından önəmlidir. Hindistanın zəngin təhsil ənənəsinə və IIT-lərin qlobal səviyyədə yüksək tanınmasına baxmayaraq, bu il Asiyada onların mövqeyi zəifləyib.
IIT-lərin geriləməsinin səbəbləri
Mütəxəssislər bu geriləmənin bir neçə əsas səbəbini qeyd edirlər:
1. Beynəlxalq əməkdaşlıq və tələbə mübadiləsi: Hindistan universitetlərinin beynəlxalq əməkdaşlıq səviyyəsi və xarici tələbə sayı Asiyanın digər qabaqcıl universitetləri ilə müqayisədə nisbətən aşağıdır. Bu, reytinqdə mənfi təsir göstərir.
2. Tədqiqat və nəşrlərin sayı: Qlobal elmi nəşrlərin sayı və onların təsir dərəcəsi IIT-lərin yüksəlişi ilə müqayisədə daha aşağı qalır. Tədqiqatların keyfiyyəti və beynəlxalq səviyyədə tanınması reytinqdə əhəmiyyətlidir.
3. İnfrastruktur və maliyyə resursları: Müasir tələblərə uyğun infrastrukturun təminatı və davamlı maliyyə dəstəyi bəzi müəssisələr üçün çətinliklər yaradır.
QS Global reytinqində isə vəziyyət fərqlidir
Maraqlıdır ki, eyni zamanda Hindistanın bəzi ali təhsil müəssisələri, o cümlədən IIT-lər, QS Global universitet reytinqində yüksəliş göstərir. Bu, onların beynəlxalq səviyyədə tanınmasının artdığını və qlobal təhsil sistemində daha aktiv iştirak etdiklərini göstərir. Bu vəziyyət, qlobal arenada Hindistan universitetlərinin güclü tərəflərinin olduğunu, lakin Asiya bazarında rəqabətdə müəyyən zəifliklərin mövcud olduğunu ortaya qoyur.
Hindistan ali təhsil sistemi üçün bu vəziyyət həm çağırış, həm də inkişaf üçün fürsət deməkdir. Qlobal reytinqdəki yüksəliş motivasiya mənbəyi olsa da, Asiya reytinqindəki geriləmə universitetlərin regional nüfuzunu artırmaq və tədris-keyfiyyətini daha da yaxşılaşdırmaq üçün işlərin görülməsini tələb edir.
Ekspertlər tövsiyə edir ki, Hindistan universitetləri beynəlxalq əməkdaşlığa daha çox diqqət ayırsın, tədqiqat potensialını gücləndirsin və tələbələr üçün daha cəlbedici mühit yaratsınlar. Dövlət və özəl sektorun dəstəyi ilə bu sahələrdə ciddi islahatlar aparılması və resursların optimallaşdırılması vacibdir.
Həmçinin, yeni texnologiyalar və innovativ təhsil metodlarının tətbiqi, tələbə məmnuniyyətinin artırılması, akademik personalın beynəlxalq təcrübəsinin genişləndirilməsi də reytinqdə mövqeyin yaxşılaşdırılmasına xidmət edə bilər.
Beləliklə, QS Asia 2026 reytinqindəki dəyişikliklər Hindistanın ali təhsil sistemi üçün yeni çağırışlar ortaya qoyur və gələcəkdə regionda və qlobal səviyyədə daha rəqabətli olmaq üçün strateji planların hazırlanmasını zəruri edir.