Böyük Britaniyada aparılan yeni tədqiqat süni intellekt (AI) əsaslı riyaziyyat müəllimlərinin, müəyyən şərtlər daxilində, şagirdlərə etibarlı və fərdiləşdirilmiş təlimat vermə potensialına malik olduğunu ortaya qoyub.
'“Tehsil365” xəbər verir ki, Araşdırmaya əsasən, "son dərəcə fərdiləşdirilmiş" AI müəllimləri ilə keçirilən seanslarda nə təhlükəli məzmun, nə də “halüsinasiya” adlandırılan səhv və yanlış yönləndirici cavablar müşahidə olunub. Alimlər bu nəticələrin əldə edilməsində insan nəzarətinin və əvvəlcədən müəyyən edilmiş etik qaydaların mühüm rol oynadığını vurğulayıblar.
Mütəxəssislər qeyd edirlər ki, süni intellekt təhsil sahəsində effektiv yardımçıya çevrilə bilər, lakin onun istifadəsi zamanı daimi nəzarət və düzgün proqramlaşdırma əsas şərtlərdən biridir.
Tədqiqat AI-nin məktəblərdə istifadəsinin təhlükəsiz və səmərəli şəkildə genişləndirilməsi üçün yeni imkanlar açır.