Müasir texnologiya və təhsil metodlarının sürətli dəyişimi fonunda bütöv kitab oxumaq məktəblilər arasında nadir hala çevrilib.
“Tehsil365” xəbər verir ki, ABŞ-da, xüsusilə də Hyuston yaxınlığında ingilis dili müəllimi Laura Henry qeyd edir ki, dövlət imtahanından sonra “Böyük Qetsbi” kimi klassik əsərlərlə tanışlıq olsa da, bir çox şagird daha öncə sinifdə heç vaxt tam roman oxumayıb.
Valideynlər də bu dəyişikliyi hiss edirlər. Bir şagirdin atası bildirib ki, oğlu 9-cu sinifdə oxuyarkən “Günəşdə Üzüm” əsərinin mətnini deyil, audio versiyasını dinləyib. “Romeo və Cülyetta” kimi klassiklər isə sadəcə səhnələrin izlənməsi ilə öyrədilib.
Mütəxəssislər narahatdır: bu tendensiya oxu vərdişlərinin zəifləməsinə, analitik düşüncənin geriləməsinə səbəb ola bilər. Təhsildə texnologiyadan istifadə önəmli olsa da, klassik ədəbiyyatın əhəmiyyətini qorumaq çağırışları artır.