Savadlılıq sahəsində köhnə, lakin vacib bir deyim var: “Əvvəlcə şagirdlər oxumağı öyrənirlər, sonra isə öyrənmək üçün oxuyurlar.”
"Tehsil365" xəbər verir ki, Lakin bir çox orta və lisey şagirdi bu mərhələləri tam keçə bilmir. Onlar oxumaqda hələ də ciddi çətinliklərlə üzləşirlər və bu, onların digər fənlərdə də uğurlarına mənfi təsir göstərir.
Araşdırmalar göstərir ki, aşağı siniflərdə əsas oxu bacarıqlarını tam mənimsəməyən şagirdlər yuxarı siniflərdə məlumatı başa düşməkdə və analiz etməkdə çətinlik çəkirlər. Bu isə onların akademik uğurlarını, özünəinamını və gələcəkdə kollektiv təhsil və karyera imkanlarını məhdudlaşdırır.
Müəllimlər və ekspertlər hesab edir ki, sadəcə ibtidai siniflərdə deyil, orta və lisey mərhələlərində də savadlılıq bacarıqlarının təkmilləşdirilməsi üçün xüsusi dəstək proqramları həyata keçirilməlidir. Oxu dərsləri, fərdi yanaşma, müasir tədris metodları və ailə dəstəyi bu prosesdə mühüm rol oynayır.
Məktəblərdə oxu bacarığı yalnız ibtidai təhsillə yekunlaşmamalı, davamlı şəkildə izlənməli və dəstəklənməlidir. Çünki savadlılıq – yalnız oxumaq deyil, həm də düşünmək, anlamaq və ifadə etmək qabiliyyətidir.