Milad bayramı ərəfəsində məktəblərdə təşkil olunan bayram tamaşaları və nəğmə konsertləri zamanı bir çox uşaqlar musiqi ilə fəal şəkildə məşğul olur, səhnədə mahnı oxuyaraq özlərini ifadə etmək imkanı qazanırlar.
"Tehsil365" xəbər verir ki, Bu anlar valideynlərin qürurla izlədiyi xatirələrlə yadda qalır. Lakin yeni araşdırmalar göstərir ki, bu musiqili fəaliyyətlər məktəb ilinin qalan hissəsində, xüsusən də şagirdlər ibtidai məktəbdən orta məktəbə keçdikdən sonra xeyli azalır.
Musiqi müəllimlərinin assosiasiyası bu gedişatdan narahatlığını bildirib. Onlar qeyd edirlər ki, illərdir GCSE (orta məktəb imtahanları) səviyyəsində musiqi fənninə marağın azalması fonunda şagirdlərin musiqi ilə əlaqəsinin zəifləməsi müşahidə olunur. Bu tendensiyanı dəyişmək üçün assosiasiya hər məktəbdə xor kollektivinin yaradılmasını təklif edir. Onların fikrincə, xor fəaliyyəti şagirdlərin musiqiyə marağını artırmaqla yanaşı, onların sosial bacarıqlarını və özünəinamını da inkişaf etdirə bilər.
Hökumət isə məsələ ilə bağlı açıqlama verərək yüksək keyfiyyətli musiqi tədrisinə investisiya qoyulduğunu və yenilənmiş tədris proqramının daha çox şagirdi musiqiyə cəlb edəcəyini vurğulayıb.
Ekspertlər qeyd edirlər ki, musiqi təkcə sənət yox, həm də emosional və intellektual inkişaf üçün güclü vasitədir. Bu səbəbdən məktəblərdə musiqinin davamlı olaraq tədris olunması və hər yaş səviyyəsində şagirdlər üçün əlçatan edilməsi mühüm əhəmiyyət daşıyır.