Kembricşir məktəb trestində həyata keçirilən eksperimental layihə çərçivəsində altıncı sinif şagirdləri müəllim rolunu öz üzərlərinə götürərək, daha kiçik yaşlı uşaqlara dərs keçdilər.
"Tehsil365" xəbər verir ki, Layihə göstərdi ki, bu yanaşma ənənəvi tədrisi tamamlayan, yaradıcı və dəyərli öyrənmə imkanları yarada bilir.
“Şagirdlərin Əlaqələndirilməsi Cəmiyyəti” (SOS) adlanan bu təşəbbüs Huntingdondakı ACES Akademiyaları Tresti tərəfindən hazırlanıb. Hinçinqbruk Məktəbindən olan 17–18 yaşlı A-səviyyəli şagirdlər tədris etdikləri fənlərdən ilhamlanaraq, Kromvel Akademiyasında 5-ci sinif şagirdləri üçün interaktiv və maarifləndirici dərs fəaliyyətləri təşkil ediblər.
Layihənin kulminasiya nöqtəsi olan “öyrənmə festivalı”nda şagirdlər optik fizika, insan beyni və Makedoniyalı İskəndərin hərbi taktikaları kimi mövzuları əyləncəli və anlaşıqlı şəkildə təqdim ediblər.
Təhsil mütəxəssisləri bu cür layihələrin həm öyrədən, həm də öyrənən şagirdlər üçün motivasiyaedici olduğunu, liderlik və təqdimat bacarıqlarını inkişaf etdirdiyini vurğulayıblar.