Böyük Britaniyada məktəblər kurs işlərində süni intellektdən istifadənin qəbuledilməzliyi ilə mübarizə aparır.
"Tehsil365" xəbər verir ki, Təhsil müəssisələri şagirdlərin öz bilikləri ilə işləməsini təmin etmək məqsədilə süni intellektin fırıldaqçılıq vasitəsi kimi istifadəsinə qarşı ciddi tədbirlər görürlər.
Eyni zamanda, Çin təhsil sistemində də süni intellektin ev tapşırıqlarına və fırıldaqçılığa təsiri mövzusunda geniş müzakirələr gedir. Çinli müəllimlər və təhsil ekspertləri süni intellektin şagirdlərin yaradıcılıq və öyrənmə prosesinə necə təsir etdiyini araşdırır, həmçinin onun düzgün və ədalətli istifadəsi yollarını axtarırlar.
Hər iki ölkədə süni intellektin təhsildə rolu həm fürsət, həm də çağırış kimi qiymətləndirilir, bu sahədə siyasət və qaydaların təkmilləşdirilməsi aktuallığını qoruyur.