Bir çox valideyn övladının dərsə marağının azalmasından narahat olur. Xüsusilə aşağı nəticələr və motivasiya çatışmazlığı ailədaxili gərginliyə səbəb ola bilər. Bəs belə hallarda valideyn necə davranmalıdır?
Mövzu ilə bağlı psixoloq “Tehsil365"ə açıqlama verib.
Psixoloq bildirib ki, “Uşağın dərsə marağının azalması hər zaman tənbəlliklə bağlı olmur. Bunun arxasında yorğunluq, emosional gərginlik, özgüvən problemi və ya dərs mühitində çətinliklər dayana bilər.”
Onun sözlərinə görə, ilk addım səbəbi araşdırmaqdır: “Valideyn uşağı qınamaq və ya təzyiq göstərmək əvəzinə, onunla sakit şəkildə danışmalı və dərsə maraqsızlığın səbəbini anlamağa çalışmalıdır.”
Mütəxəssis qeyd edib ki, motivasiya qorxu və cəza ilə deyil, dəstək və təşviq ilə formalaşır: “Uşağa kiçik nailiyyətlərinə görə belə müsbət rəy vermək, onu başqaları ilə müqayisə etməmək və fərdi inkişafına fokuslanmaq vacibdir.”
Psixoloq əlavə edib ki, dərs prosesi balanslı qurulmalıdır: “Uşağın istirahətə, oyuna və sosial fəaliyyətə də ehtiyacı var. Daimi təzyiq və yüksək gözlənti əks effekt verə bilər.”
Sonda vurğulanıb ki, valideynin anlayışlı və dəstəkləyici mövqeyi uşağın dərsə münasibətinin dəyişməsində əsas rol oynayır: “Sağlam ünsiyyət və emosional təhlükəsizlik mühiti motivasiyanın bərpasına kömək edir.”