“Uşaqların sosial şəbəkələrdə çox vaxt keçirməsi onların diqqətini dərslərə cəmləməsini çətinləşdirir.”
Bu sözləri “Tehsil365”ə açıqlamasında psixoloq Aysel Məmmədova bildirib.
Psixoloq qeyd edib ki, xüsusilə yeniyetmələr texnologiyaya həddindən artıq bağlı olduqda dərs zamanı diqqət dağınıqlığı artır. Onun sözlərinə görə, bu hal həm öyrənmə prosesinə, həm də psixoloji vəziyyətə mənfi təsir göstərir.
“Şagirdlər telefon və planşetlərlə çox məşğul olduqda, beynin diqqəti cəmləmək qabiliyyəti zəifləyir. Bu isə dərs zamanı məlumatın mənimsənilməsini çətinləşdirir,” — deyə Aysel Məmmədova vurğulayıb.
O əlavə edib ki, sosial şəbəkələrdə uzun müddət qalmaq həm də uşaqların yuxu rejimini pozur. Yuxusuzluq isə onların gün ərzində diqqətini toplamasını daha da çətinləşdirir.
“Uşaqlar gecə saatlarına qədər ekrana baxdıqda səhər dərslərə hazır gəlməkdə çətinlik çəkirlər və bu, onların təhsil prosesinə mənfi təsir edir,” — deyə psixoloq qeyd edib.
Aysel Məmmədovanın sözlərinə görə, valideynlər və müəllimlər uşaqlara texnologiyadan düzgün istifadə qaydalarını öyrətməli və onların ekran qarşısında keçirdiyi vaxtı məhdudlaşdırmalıdırlar.
“Valideynlər uşaqları ekran qarşısında sərbəst buraxmaq əvəzinə, onlarla maraqlı fəaliyyətlər təşkil etməli, oyunlar və açıq hava məşğələləri ilə diqqətini yayındırmalıdırlar,” — deyə o əlavə edib.
Psixoloq hesab edir ki, sosial şəbəkələrdən balanslı istifadə uşaqların həm öyrənmə qabiliyyətini, həm də psixoloji sağlamlığını qorumağa kömək edir.
“Əsas məsələ uşaqlara düzgün vərdişlər öyrətmək və onları balanslı şəkildə texnologiyaya cəlb etməkdir,” — deyə Aysel Məmmədova bildirib.