Son dövrlərdə məktəblilər arasında rəqəmsal cihazlardan həddindən artıq istifadə geniş yayılıb və bu hal onların həm psixoloji vəziyyətinə, həm də akademik göstəricilərinə mənfi təsir göstərir.
“Tehsil365” xəbər verir ki, aparılan müşahidələr və mütəxəssis rəyləri göstərir ki, şagirdlər gün ərzində uzun saatlarını mobil telefon, planşet və kompüter qarşısında keçirir. Xüsusilə sosial şəbəkələr və mobil oyunlara ayrılan vaxtın artması dərsə marağın azalmasına səbəb olur.
Psixoloqlar bildirir ki, rəqəmsal asılılıq uşaqlarda diqqət dağınıqlığı, əsəbilik və yuxu problemləri yaradır. Gecə saatlarında telefondan istifadə isə beynin normal istirahətini pozaraq növbəti gün dərs prosesində yorğunluq və passivliklə nəticələnir.
Müəllimlər də qeyd edir ki, son illərdə şagirdlərin dərs zamanı diqqətini toplaması çətinləşib. Bəzi hallarda isə şagirdlərin dərs zamanı gizli şəkildə telefondan istifadə etməsi tədris prosesini daha da çətinləşdirir.
Valideynlər arasında keçirilən sorğular göstərir ki, onların bir qismi övladlarının ekran qarşısında keçirdiyi vaxta tam nəzarət edə bilmir. Bu isə texnologiyanın düzgün istifadə olunmaması riskini artırır.
Təhsil üzrə mütəxəssislər problemin qarşısını almaq üçün kompleks yanaşmanın vacibliyini vurğulayır. Onların fikrincə, məktəblərdə rəqəmsal istifadə qaydalarının sərtləşdirilməsi, valideynlərin maarifləndirilməsi və şagirdlər üçün alternativ fəaliyyətlərin təşviqi bu sahədə mühüm rol oynaya bilər.
Qeyd edək ki, rəqəmsal texnologiyalar təhsilin inkişafında mühüm rol oynasa da, onların nəzarətsiz istifadəsi gələcək nəsil üçün ciddi risklər yaradır.