Son illərdə süni intellekt texnologiyalarının sürətli inkişafı təhsil sahəsinə də ciddi təsir göstərməyə başlayıb. Xüsusilə onlayn platformalar, ağıllı tədris proqramları və fərdiləşdirilmiş öyrənmə sistemləri şagirdlərin və tələbələrin təhsil prosesini kökündən dəyişir.
“Tehsil365” xəbər verir ki, araşdırmalara əsasən, süni intellekt vasitəsilə hazırlanan proqramlar şagirdlərin zəif və güclü tərəflərini analiz edərək onlara uyğun tədris planı təqdim edir. Bu isə ənənəvi “hamıya eyni dərs” modelindən fərqli olaraq daha effektiv nəticələr verir.
Mütəxəssislər bildirir ki, müəllimlər üçün də süni intellekt böyük dəstək rolunu oynayır. Belə ki, qiymətləndirmə, testlərin yoxlanılması və hətta dərs planlarının hazırlanması kimi işlər avtomatlaşdırıla bilir. Bu isə müəllimlərin daha çox yaradıcı və interaktiv fəaliyyətlərə vaxt ayırmasına şərait yaradır.
Lakin məsələ yalnız müsbət tərəflərlə məhdudlaşmır. Bəzi ekspertlər süni intellektin təhsildə həddindən artıq istifadəsinin şagirdlərin düşünmə qabiliyyətinə mənfi təsir göstərə biləcəyini vurğulayır. Bundan əlavə, akademik dürüstlük məsələsi də gündəmdədir. Çünki bəzi tələbələr süni intellektdən sui-istifadə edərək tapşırıqları özləri yerinə yetirmədən təqdim edirlər.
Digər bir problem isə texnologiyaya çıxış bərabərsizliyidir. Araşdırmalar göstərir ki, bütün regionlarda şagirdlərin bu imkanlardan eyni səviyyədə istifadə etmək imkanı yoxdur. Bu isə təhsildə fərqliliyin daha da artmasına səbəb ola bilər.
Təhsil ekspertləri hesab edir ki, süni intellektdən düzgün və balanslı istifadə edildiyi halda bu texnologiya təhsil sistemini daha keyfiyyətli və əlçatan edə bilər. Bunun üçün isə həm müəllimlərin, həm də şagirdlərin bu sahədə maarifləndirilməsi vacibdir.
Nəticə olaraq, süni intellekt təhsildə yeni bir dövrün başlanğıcı kimi qiymətləndirilir. Lakin bu yeniliyin faydalı olması üçün onun düzgün idarə olunması əsas şərt kimi qalır.