Dünyada süni intellekt texnologiyalarının sürətli inkişafı təhsil sahəsində yeni çağırışlar yaradıb.
“Tehsil365” xəbər verir ki, Xüsusilə kollec və universitetlərdə tələbələrin yazılı tapşırıqlarda süni intellektdən istifadə etməsi müəllimləri alternativ qiymətləndirmə üsullarına yönəldir.
Son dövrlərdə bir çox professorlar akademik dürüstlüyü qorumaq məqsədilə şifahi imtahanlara daha çox üstünlük verməyə başlayıblar. Bu üsul tələbələrin mövzunu həqiqətən mənimsəyib-mənimsəmədiyini daha dəqiq müəyyən etməyə imkan yaradır.
Müəllimlər bildirirlər ki, şifahi imtahan zamanı tələbənin bilik səviyyəsi, düşünmə qabiliyyəti və mövzuya yanaşması birbaşa qiymətləndirilir. Bu isə süni intellekt alətlərindən sui-istifadə hallarının qarşısını müəyyən qədər alır.
Bununla yanaşı, bəzi tələbələr bu dəyişikliklərin əlavə stress yaratdığını və daha çox hazırlıq tələb etdiyini qeyd edirlər. Ekspertlər isə hesab edirlər ki, ən effektiv yanaşma müxtəlif qiymətləndirmə üsullarının birgə tətbiqidir.
Mütəxəssislərin fikrincə, təhsil sistemi texnologiyanın inkişafına uyğunlaşmalı, eyni zamanda akademik etik prinsipləri qorumaq üçün yeni mexanizmlər formalaşdırmalıdır. Şifahi imtahanların yenidən gündəmə gəlməsi də bu dəyişikliklərin bir hissəsi kimi qiymətləndirilir.