Son illərdə şagirdlərin repetitor yanına getməsi adi haldan zərurətə çevrilib.Bu tendensiya məktəb təhsilinin effektivliyi ilə bağlı ciddi suallar yaradır.
“Tehsil365”in araşdırmasına görə, xüsusilə yuxarı sinif şagirdləri arasında repetitor xidmətlərinə müraciət geniş yayılıb. Valideynlər övladlarının imtahanlarda yüksək nəticə göstərməsi üçün əlavə dərslərə üstünlük verir. Bu isə məktəbdə keçirilən dərslərin kifayət etmədiyi fikrini gücləndirir.
Təhsil üzrə mütəxəssislər bildirirlər ki, repetitor asılılığının əsas səbəblərindən biri kurikulumun mürəkkəbliyi və dərs saatlarının səmərəli təşkil olunmamasıdır. Bəzi hallarda müəllimlərin fərdi yanaşma imkanlarının məhdud olması da şagirdlərin əlavə dəstəyə ehtiyac duymasına səbəb olur.
Sorğular zamanı şagirdlərin bir qismi məktəbdə mövzuları tam mənimsəyə bilmədiklərini, repetitor yanında isə daha rahat öyrəndiklərini qeyd ediblər. Bu isə fərdi tədris modelinin daha effektiv olduğunu göstərir.
Digər tərəfdən, repetitor xidmətlərinin geniş yayılması sosial bərabərsizliyi də artırır. Maddi imkanı olan ailələr övladlarına daha çox dəstək verə bildiyi halda, digər şagirdlər geridə qalmaq riski ilə üzləşir.
Mütəxəssislər hesab edir ki, problemin həlli üçün məktəblərdə tədrisin keyfiyyəti artırılmalı, müəllimlərin peşəkar inkişafına daha çox diqqət yetirilməli və şagirdlərə fərdi yanaşma gücləndirilməlidir. Eyni zamanda qiymətləndirmə sisteminin də yenidən nəzərdən keçirilməsi təklif olunur.
Araşdırma göstərir ki, repetitor asılılığı təhsil sistemində mövcud boşluqların göstəricisidir. Bu problemin aradan qaldırılması üçün məktəb təhsili daha funksional və əlçatan olmalıdır.