Qiymətləndirmə sistemi təhsil prosesinin ayrılmaz hissəsidir və şagirdlərin bilik səviyyəsini ölçmək üçün əsas göstəricilərdən biri hesab olunur. Lakin son illərdə tez-tez müzakirə olunan suallardan biri də budur: yüksək qiymət həqiqətən yüksək bilik deməkdirmi?
Mövzu ilə bağlı təhsil eksperti “Tehsil365"ə açıqlama verib.
Ekspert bildirib ki, “Yüksək qiymət hər zaman yüksək bilik anlamına gəlmir. Bu, daha çox konkret tapşırıq və ya imtahan çərçivəsində əldə olunmuş nəticəni göstərir.”
Onun sözlərinə görə, qiymətləndirmə sistemi müəyyən məhdudiyyətlərə malikdir: “Test və ya yazılı imtahanlar əsasən yaddaşa və standart cavablara fokuslanır. Halbuki real bilik anlayışı daha genişdir və tətbiq, analiz və düşünmə bacarıqlarını da əhatə edir.”
Ekspert qeyd edib ki, bəzi hallarda şagirdlər imtahan formatına uyğunlaşaraq yüksək nəticə əldə edə bilirlər: “Bu, onların mövzunu dərindən mənimsədiyi anlamına gəlməyə bilər. Sadəcə sistemə uyğunlaşma bacarığını göstərir.”
O vurğulayıb ki, əks hallar da mövcuddur: “Bəzi şagirdlər isə mövzunu yaxşı başa düşsə də, imtahan stresinə və ya formatına görə öz biliklərini tam nümayiş etdirə bilmirlər.”
Ekspert əlavə edib ki, qiymətləndirmənin məqsədi yalnız nəticə deyil: “Əsas məqsəd şagirdin inkişafını izləmək və onun hansı istiqamətdə dəstəyə ehtiyacı olduğunu müəyyən etməkdir.”