ABŞ-ın Corciya ştatının Marietta məktəb rayonu son illərdə ibtidai sinif şagirdlərinin savadlılıq səviyyəsini yüksəltməyə fokuslanıb.
"Tehsil365" xəbər verir ki, Məqsəd aydın olub: uşaqların ibtidai məktəbi mükəmməl oxu bacarıqları ilə başa vurması və növbəti pillələrdə uğur qazanması.
Lakin rayon rəhbərliyi bir problemi də görməzlikdən gəlməyib — oxumaqda çətinlik çəkən və artıq orta və lisey pilləsində olan şagirdlər. Bu şagirdlər məktəb sisteminə rayonda genişmiqyaslı akademik müdaxilələr başlamazdan əvvəl daxil olublar və əsas oxu bacarıqlarından məhrum qalıblar.
Rayon rəhbərliyi bu yeniyetmələrin geridə qalmasına imkan verməməkdə qərarlıdır. Çıxış yollarından biri kimi isə müəllimlər üçün Peşəkar İnkişaf (PD) proqramları nəzərdən keçirilir. Bu proqramlar, müəllimləri yaşlı, lakin hələ də əsas oxu bacarıqlarında çətinlik çəkən şagirdlərə necə effektiv yardım göstərə biləcəkləri ilə bağlı yeni strategiyalarla təchiz edə bilər.
Mütəxəssislər qeyd edirlər ki, PD vasitəsilə müəllimlər yeniyetmələrlə fərdi yanaşma, diaqnostik oxu qiymətləndirmələri və motivasiyaedici metodlar üzrə təlim alaraq bu problemin həllində mühüm rol oynaya bilərlər. Rayonun qarşısında duran əsas sual isə budur: bu cür dəstək uzunmüddətli nəticələr verə biləcəkmi?