Böyük Britaniyada orta məktəb şagirdlərinin akademik göstəricilərini ölçən "Tərəqqi 8" (Progress 8) sistemində planlaşdırılan dəyişikliklər şagirdlərin GCSE (ümumi orta təhsil sertifikatı) üzrə girişlərinə ciddi təsir edə bilər.
"Tehsil365" xəbər verir ki, hazırda şagirdlərin yalnız 65 faizi təklif olunan yeni meyarlara uyğun səkkiz fənn üzrə qiymət ala bilir.
Tərəqqi 8 göstəricisi şagirdlərin ibtidai məktəbdən sonrakı səviyyədə səkkiz əsas fənn üzrə əldə etdiyi nailiyyətlər əsasında hesablanır. Bu səkkiz fənn aşağıdakı şəkildə qruplaşdırılır:
İngilis dili və riyaziyyat (ilk iki "vedrə")
EBacc fənləri: elmlər, dillər və ya humanitar elmlər (növbəti üç "vedrə")
Açıq ixtisaslar: istənilən digər fənlər (son üç "vedrə")
Hökumət yeni təkliflərində bu strukturda dəyişiklik etməyi planlaşdırır. Belə ki:
İngilis dili və riyaziyyat olduğu kimi qalır.
İki yeni "vedrə" yalnız elm fənləri üçün ayrılır (ikili elm, ayrı-ayrı elmlər, hesablama).
Qalan dörd vedrə isə humanitar elmlər (üç kateqoriyadan ikisi), yaradıcı fənlər və bir xarici dil üzrə olmalıdır.
Bu dəyişikliklərin Tərəqqi 8 nəticələrinə birbaşa təsiri böyük olmasa da, GCSE girişlərinə ciddi təsiri olacağı gözlənilir. Yəni məktəblər yeni struktura uyğun olaraq şagirdləri daha çox spesifik fənlərə yönəltmək məcburiyyətində qalacaqlar.
Ekspertlər bildirirlər ki, bu dəyişiklik məktəblər üçün kurikulumun planlaşdırılması baxımından əlavə təzyiqlər yarada və bəzi şagirdlərin maraq dairəsinə uyğun olmayan fənləri seçmək məcburiyyətində qalması ilə nəticələnə bilər.
Hazırda bu təkliflər müzakirə mərhələsindədir və təhsil ictimaiyyətinin rəyləri əsasında yekun qərar veriləcək.